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Schädigen Schule und Hochschule das Gehirn?

 

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Von allen Ressourcen unserer Gesellschaft ist die wichtigste das menschliche Potential. Jedoch gerade dieses wird am meisten vernachlässigt: Stress und Ängste beeinträchtigen Lernende und Lehrer. Obwohl Schulen sich inzwischen um die Schülerpersönlichkeit als Ganzes bemühen, wird das Lebensfeld der Lernenden zunehmend von zerstörenden Einflüssen beherrscht und von bruchstückhaften Lehrkonzepten dominiert. Daraus resultiert das Risiko erheblicher Funktionsstörungen des Gehirns, die die Entwicklung des vollen geistigen Potentials verhindern. Methoden, dieser bedenklichen Entwicklung entgegenzuwirken, stehen zur Verfügung und ermöglichen Lernenden, das volle Potential des Lebens zu entwickeln und ein erfolgreiches, erfülltes Leben zu führen.